Revue  : Le Télémaque, Presses universitaires de Caen
Philosophie - Éducation - Société

Revue semestrielle publiée sous la direction d'Alain Vergnioux.

Entre les sciences de l'éducation et la philosophie, cette revue assure un espace pour une réflexion spécifique ayant ses intérêts théoriques propres et pouvant accueillir les apports des sciences sociales et humaines sur les questions touchant à l'éducation.

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Auteurs divers
Le Télémaque 2013 n° 44
Maîtrise et éducation : le cas Jacotot / Rancière
Presses universitaires de Caen
En 1987, Jacques Rancière se référait à Joseph Jacotot, pédagogue révolutionnaire du premier XIXe siècle, pour écrire Le maître ignorant – ouvrage qui sapait de façon radicale toute forme de pédagogie fondée sur la transmission du savoir par un maître à un élève.



Le Télémaque 2012 n°42
L'enfant et la guerre
Presses universitaires de Caen
Entre l'innocence de l'enfance et la violence de la guerre, la rencontre est dérangeante et place d'ordinaire l'enfant sous la figure de la victime. Mais l'enfant peut aussi être enrôlé, il peut devenir soldat...



Le Télémaque 2012 n°41
Vérité de l'étranger
Presses universitaires de Caen
En quoi l'étranger nous enseigne-t-il ? Nous fait-il signe ? Que nous apprend-il ? Sur le monde, sur nous-mêmes ?



Le Télémaque 2011 n°40
Mythes en éducation / Mythes de l'éducation
Presses universitaires de Caen
Le dossier interroge la fonction éducative des mythes, leur place dans le développement, leur statut dans la culture, et cherche à voir si les discours de / sur l'éducation ne sont pas eux-mêmes amenés à construire des mythes.



Le Télémaque 2011 n°39
Sur la formation des élites
Presses universitaires de Caen
Ce numéro tente de comprendre le lien qui peut se nouer ou se dénouer entre élites scolaires et élites sociales.



Auteurs divers, Brigitte Frelat-Kahn, Dominique Ottavi
Presses universitaires de Caen
L'adolescence, depuis le XIXe siècle au moins, est pensée comme moment ou expression d'une « crise ». Cependant, une redéfinition de la périodisation des âges de la vie nous conduit à réinterroger les difficultés actuelles de l’adolescence.



Alain Vergnioux
Le Télémaque 2010 n° 37
Âges et passages - Les âges de la vie
Presses universitaires de Caen
Depuis Philippe Ariès, on sait que la nature seule ne détermine pas l'enfance, l’adolescence, la maturité et la vieillesse, mais que ces « âges » relèvent aussi de définitions culturelles et sociales.



Alain Vergnioux
Le Télémaque 2009 n° 36
Norme, normativité en éducation
Presses universitaires de Caen
Quand on aborde les situations éducatives, la question de la « normalité » soulève toute une série d'interrogations...



Alain Vergnioux
Le Télémaque 2009 n° 35
Éducation et autorité
Presses universitaires de Caen
L'autorité éducative est difficile à penser : pour des raisons intrinsèques d’abord, car elle se heurte à la nécessité contradictoire de conduire les enfants à l’autonomie et de les socialiser dans l’obéissance aux règles.



Alain Vergnioux
Le Télémaque 2008 n° 34
Réformer l'enseignement : perspectives historiques
Presses universitaires de Caen
Le propos de ce numéro est de s'intéresser à un aspect bien particulier de l'histoire de l’éducation : le moment des réformes.



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